六盘水网

首页 > 女人 > 正文

热闻

  • 图片

洛阳二里头遗址发掘保存最完整的最早宫室建筑 20多所高校欲改名 媒体:缺乏特色是大忌

2020-1-7

  新华社郑州4月9日电(记者桂娟)为深入揭示“华夏第一都”河南洛阳偃师二里头遗址宫室营建制度考古人员连续数年对遗址内保存最完整、年代最早的5号基址进行考古发掘基本厘清其布局、构成与年代变迁等问题近日获“2017年度河南省五大考古新发现。”

  “5号基址至少由4进院落组成这是我国后世多院落宫室建筑的源头将‘多进院落’建筑模式的源头上溯到3700年前。”中国社会科学院考古研究所二里头工作队副队长赵海涛说。

  “庭院深深深几许”。因为中国土木建筑难以高耸宫室建筑不得不向“纵深”发展。自二里头5号基址开始此后3000多年历史长河中多进院落成为古代宫室建筑主流建筑模式。

  发掘显示5号基址总面积超过2700平方米由至少4进院落组成每进院落有主殿与贵族墓葬。“这种外围无围墙、多进院落、院内有贵族墓葬的建筑格局与内涵构成了二里头文化早期宫室建筑、宫殿区布局的独特特征。”

  5号基址的修建、使用与废弃年代均为二里头文化二期(约公元前1680—前1610年)。对比此前发掘的二里头遗址1号、2号基址得知约公元前1600年前后二里头文化晚期宫室建筑发生了较大变化“外围有围墙、廊庑”的四合院式建筑成为二里头文化晚期主要特征院内已无同时期的贵族墓葬。

  二里头遗址首次在宫殿区发现成组贵族墓葬5号基址的发掘使这一特征再次得到确认为解读殷商时期“妇好墓”等同类遗存提供重要线索。

  二里头遗址是探索中国最早的王朝文明——夏商文明及其分界的关键性遗址。“十三五”期间国家重大文化工程二里头遗址博物馆正在兴建预计明年10月建成开放。

  校名牛了高校就牛起来了吗

  一所大学的校名就是它的招牌是一种无形资产早已与学校的办学理念、治学风格紧密融合在一起。更改校名从某种意义上来说可能对学校的办学历史与办学理念形成割裂。

  ----------------------------------------------

  据媒体统计近日来四川、广西、云南等多地教育主管部门先后公示申报升格、更名与转设的高校名单20多所高校加入改名大军。例如成都学院申请恢复曾用名成都大学钦州学院申请更名为北部湾大学。

  高校改名潮几乎每年都会涌现一次据统计过去20多年中在2000多所公办高校中有将近一半高校改过名字。专科升格为本科“学院”改名为“大学”把校名中的“农业”“煤炭”“铁路”“地质”等字眼去掉改名“科技”“理工”等总之是向层次更高、地域范围更大、学科门类更广、类型更强的方向来改。“行不更名坐不改姓”的经验至少在中国高校中不适用。

  成功改名可以提高学校知名度让学校以及师生更有面子还可以获得更多的资源投入吸引优质的生源是一件名利双收的事情。不过改名也有改名的烦恼比如泸州医学院更名的历程就一波三折。也并不是所有的改名都能够得到校友以及社会的认同这次四川理工学院拟更名为四川科技大学就有校友认为“应该留下‘理工’换成‘科技’感觉从没上过这个学校。”还有人质疑“理工”改成“科技”之后该校“厚德达理励志勤工”的校训是不是也要改?当然更不是所有的改名效果都是积极的有些学校几经周折改名之后得不偿失影响力反而变弱了甚至有的不得不改回来。

  一所大学的校名就是它的招牌是一种无形资产早已与学校的办学理念、治学风格紧密融合在一起。更改校名从某种意义上来说可能使学校与其办学历史与办学理念形成割裂。按照有关规定学院更名为大学要满足“全日制在校生规模应在8000人以上在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%;在学科与专业方面应拥有3个以上学科门类作为主要学科每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%”等要求。对于一些专业特色比较鲜明的高校来说这意味着要增设学科与专业扩大招生规模进而有可能导致办学定位模糊办学特色缺失。

  今年2月教育部发布〖有关“十三五”时期高等学校设置工作的意见〗坚决纠正部分高等学校贪大求全为了更名、升格盲目向综合性、多科性发展的倾向严格依据标准审批“学院”更名“大学”便是一个鲜明的态度其目的在于引导高校把精力与资源用于特色学科专业建设与内涵发展上来。前不久发布的〖有关深化教育体制机制改革的意见〗明确提出要“健全促进高等教育内涵发展的体制机制”十九大报告谈到高等教育发展时也强调要“实现高等教育内涵式发展”。高等教育进入普及阶段内涵式发展才是未来发展方向。对高校的管理与评价将变成分类管理、分类评价以引导高校明确办学定位、突出办学特色而缺乏特色的同质化恰恰是大忌。

  什么是内涵式发展?是办学规模大校园环境优美还是学科门类应有尽有?恐怕都不是。人才培养才是高校的中心工作内涵式发展必须聚焦于先进的办学理念、鲜明的办学特色、科学的人才培养机制必须把人才培养作为学校中心工作全面提供人才培养能力努力提高科研水平与服务社会经济的能力。假如改名能够解决这些问题固然好;假如改名不能那么它不过是“换汤不换药”。

河南跨境电商 http://www.jutui123.com

热门推荐

焦点图片

  • 我不想做一成不变的工作,想知道究竟差别在哪里

    我不想做一成不变的工作,想知道究竟差别在哪里

  • 建立督促和联合惩戒机制

    建立督促和联合惩戒机制

  • 重庆渝北区遭特大暴雨袭击 官兵助恢复交通(图)

    重庆渝北区遭特大暴雨袭击 官兵助恢复交通(图)

  • 北京朝阳4公园建成雨洪利用工程 亮马河排污口截流

    北京朝阳4公园建成雨洪利用工程 亮马河排污口截流

新闻排行榜

六盘水资讯 中国|国际|军事|社会|言论|图片|财经|科技|娱乐|体育|女人|汽车|教育|报纸|佛教|访谈|